为提高教师讲课水平，推动教学高质量发展，6月25日，航空航天与智能装备学院农业机械工程系组织召开“如何上好一堂课”主题研讨会，会议由系主任梁剑主持，系内多位教师参加。
会议首先由青年教师李晶就其获学校教学督导专家听课评价为“A”的课堂讨论课—“农机大学生如何助力我国智慧农业数据库发展？”分享了教学组织实施过程。该堂课系农业机械化及其自动化专业核心课程《农业装备智能化技术》中的一节教学内容。李老师介绍到，课堂讨论课极易产生节奏不紧凑、学生多旁观的问题，因此把调动学生积极性、提高参与度作为主要目标，设置了“学情分析”-“分小组讨论”-“小组代表发言”-“教师深入反馈”四个环节。“学情分析”通过线上测验题目讲评梳理和巩固知识点，为学生接下来的主题讨论提供思考的方向从而避免讨论空泛，该环节学生的注意力非常集中；“分小组讨论”环节中，继续引导学生根据自身专业、现有知识储备或者亲身经历与所见所闻等多个方向展开讨论，要求有条理进行记录；“小组代表发言”环节，对积极主动发言的小组进行表扬，对不积极小组采用轻松语句引导和鼓励；“教师深入反馈”很关键，小组发言结束后教师给予的不仅仅是“做的不错”“挺好”等简单反馈，更重要的应做深入补充，让课堂讨论更加丰富和完整。
案例分享结束后的研讨环节中，牟健老师和顾炳龙老师都提出，在小组讨论中常出现个别人主动思考，其他人懈怠的问题是如何解决的？李晶老师认为此问题极为普遍，因此采取了走下讲台深入到每个小组，主动推进小组讨论进度的方式，而且整个环节时间不宜过长，一般设置10分钟。李发秦尉老师认为课堂讨论中学生发言具有即时性，对教师是反向的考验，这需要教师在认真聆听的同时不停地思考，才能给予学生发言以深入反馈。
本次教研活动针对性强，通过高质量课程案例分享、深入的交流，以点带面，为持续推进课堂教学改革创新注入了新思路，引导全体教师在"如何上好一堂课"上深耕细作，以扎实有效的课堂教学推动系部教育教学高质量发展。